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5.挣扎 (1 / 3)

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        低年级学生在C场上纵情享受T育课,高三的教学楼离的b较远,却也能听见那种肆意的快乐。

        他们学校保送或者出国的学生占大多数,大都已经定好未来的方向,会参加高考的反而是特例,只有那么一两个班。故此虽六月临近,b起抓紧时间复习,更多人看中的反而是各种b赛活动带来的价值。

        教室里不算嘈杂,却也并不安静,三三两两聚在一起,总T氛围还是b较轻松自在。

        叶文坐在角落,撑着脸看窗外云卷云舒,思绪又回到那一天。

        叶东志把一切都告诉了他,白殊的特X,澜庭宛的存在,他以后可能会面对的困难……就像曾经教导他一样,教他分析事情利弊,再把选择交给他,培养他的自主,就像完完全全Ai着自己儿子的父亲一样,语重心长充满关切。

        叶东志问他答案时,巨大的信息量让他脑子卡壳,张张嘴,一句话也没说出口。

        白殊虽然不满,叶东志也未强求他马上做出决定,只是让他先回去冷静想想,决定好后随时都可给他打电话。

        叶文就这样浑浑噩噩回到学校。

        当晚,叶文又一次梦到白殊,没有异香魅惑,自己身T发出诚实的反馈。

        此后的几天,叶文已经能淡然处之地去面对每天早上起来洗内K这一事。

        青少年的感情总是热忱而浓烈,哪怕撞得头破血流也会一往无前,内心对白殊的Aiyu一次又一次折磨着他,恢复清醒时,手机已经进入拨号键盘,随时都可能会直接拨过去。

        阻止他的是叶东志当时的表情,痛苦压抑。

        作为叶氏的当家人,叶东志从来都是顺风顺水,任何问题都困扰不了他,聪明睿智,承担起叶氏和家庭社会的责任与重担。

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